党员干部学习要有“四观”

  党员干部的教育培训工作历来是党建工作中的重点，新时期加强对领导干部的培训是建设学习型政党的重要途径。加强学习是新时期与时俱进的要求。社会在进步，人民的观念意识更加开放，我们的领导干部如果不学习、不总结，就会落后，就会犯难。因而在应对新思潮，更要注重加强对领导干部的学习培训。

  要有创新观。更新干部教育培训观念，创新干部教育培训理念。在牢固树立人才资源是第一资源、建立学习型组织、学习型社会、树立终身教育观念的同时，要把提高各级干部的服务意识、服务能力、服务水平作为“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的重点，把工作的方向定位于服务于经济社会发展和项目建设上，要从细微处入手，从思路上进行调整，改变以说教为主的办学模式，采取集中培训与参观考察相结合，使理论与实践相统一；变小范围、远距离参观考察，为大规模、近距离的培训考察，使培训的性价比提升；变就培训而培训的办学模式，为针对当前重点工作、解决当前热点问题，开展研究性学习。

  要有统一观，坚持干部教育培训与使用的有机统一，强化干部培训学习的内在动力，激发干部参加培训学习的热情。培养一批高素质的干部，目的是让其更好地服务社会发展。能不能将培训与使用有机结合，实现培训效益的最大化，是衡量干部教育工作是否取得实效的重要标准。实践中，要正确处理培训教育和提拔使用的关系，坚持把干部参加培训作为选拔任用干部的重要依据，选拔任用过程中既看是否经过必要的学习培训，又注重考察了解干部参加培训实际效果，在干部中营造“学与不学不一样，学好学坏不一样”的良好氛围。

  学习要有方法观。一是要有选择地学。现在是知识爆炸的时代，学无涯而生有涯。在知识的海洋里我们只能做一个鱼儿，到自己需要的地方去游动，而不敢像海绵那样企图将海水吸干，要学立场、学观点、学方法，不能死学结论。二是要有好的学习方法。在讨论中学，在研究中学。既要下苦功钻进去，又要大智慧跳出来。三是要有主见，保持清醒的头脑，坚持原则，坚定立场，对有错误的政治观点、腐朽思想，敢于抵制，提出自己正确的意见和建议。

  要有实效观。增强培训的针对性，要坚持“干什么学什么，缺什么补什么”，重点学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，提高思想政治素养。与此同时，多学习与实际工作有关的新理论、新知识、新技能，多汲取古今中外各种优秀的传统文化知识，提高科学文化素养。要依托改革发展的实践资源，积极向实践学习，把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为砥励品质、增长才干、提高本领、开拓创业的生动课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。要尊重群众创造历史的主体地位，带着感情、带着责任深入群众，虚心拜群众为师，主动向群众求教，问政于民、问需于民、问计于民，不断增长政治智慧，不断增强执政本领，不断提高领导艺术。（文/魏丽娟）